新兴生活

解放后，祖父的思想也随之解放，私熟已没人再办，我只有到隔壁的公办学堂读书。当然，我不再读一年级，因为我已经读了三年半书，再读一年级，不很象话。根据当时学校规定，要插班读书，必须经过考试。我考四年级。规定考三门功课，一是语文、二是算术、三是常识。我的语文、常识共得一百九十八分，算术却是零分。在私塾，根本没学过算术。按平均分，六十分可以读四年级，够读四年级资格。我却怕学不起走，就主动降到三年级下班读书。其实，算术对我并不是难，以后，我的数学成绩很好，而且我爱动脑筋，对数学很有兴趣。半期考试时，算术得了九十八分，语文、九十六分，常识一百分，成了全班第二名。当年选班委，我成了副班长，教师和同学们都很喜欢我。

小城开始建立少年先锋队，所有学校的少先队员组成一个大队。大队部设在县中学，大队长是中学生。各个学校为一个中队，三个小队。我是荥经第一批少先队员，是小队长。当年，少先队进行检阅，参加的只有六十人，我参加了那次检阅。第二年，少先队扩大，过儿童节时，全县学生一千多人聚到一起，各个学校派出代表发言，我就是我们学校的代表。当晚，县委书记和县长亲自接见，感到很荥耀。这时候，我进入新的生活，对未来充满着理想，充满着希望，并相信，在新中国，一切美好希望都能实现。

当时，学校总是与社会紧密联系一起。学校教师和学生，都要参加各种社会活动。社会上的运动一个接着一个，先是减租退押，后来是土地改革，接着是宣传抗美援朝、保家卫国。我积极投入到了这些运动的宣传中。

我家不是地主，但是，我家着火烧以后，生活的来源，却是靠着几亩土地出租。我学了新知识，懂得劳动创造一切的道理。知道了，土地若没有人耕种，就根本没有粮食和一切吃的东西。我知道世间不是地主养活农民，恰恰相反，是农民养活地主。我认定，凡是将土地租给别人收租，就是剥削。学了这些道理，回去向母亲和祖母宣传。希望将来，将自己的土地拿回来，自耕自食。其实对这些道理，我二通不通。回去宣传，母亲并没说什么，祖母却对此反感。她把“剥削人”当成“不学人”。于是，大声呵斥我：“你学人，学人就不要回来吃饭。”我勉强争辨几句，实际，我也说不出更多道理，最后只有不开腔。

第一次评定家庭成份，我家成了小地主。当时，是要减租退押。说老实话，我家已没有什么东西可退，只是还有几十床被盖租给人家。这种情况下，我动员母亲将几十床被盖交了出来。其实，我家土地虽在出租，可是每年的收入，加上租被盖与别人的钱，还是不能维持一家三口生活，主要还得靠母亲推辣椒卖，以维持生活。以后日子，土地是收不到租的，租的被盖也没有了，我和祖母的供养，完全靠母亲背煤卖来维持。母亲已四十多岁，身体又不很好，生活负担很重。有人劝她，不再让我读书，母亲没有答应。无论如何，她都没有让我终止过学业。

我一直记着母亲要我好好读书的教导，在学校里，总是努力学习。从四年级起，就一直是班上的学习委员，兼少先队中队长。我每期成绩，都是班上前三名。除了学习，我还认为儿童是国家小主人，对于国家各项运动，我是积极宣传者。宣传抗美援朝，宣传婚姻法、是积极参加者。我是少先队中队长，就常常组织少先队员，去帮助烈、军属，每逢星期，就去帮人家打扫屋子，过年过节，就去贴对联，挂红灯。