我的中国论--2

我的中国论(续)

支持中国社会的八大支柱

在本书中，奈斯比特选取了负面报道较少的党报作为素材源泉。他说，他的结论并非完全建立在报纸的报道上面，也参考了西方对于中国非常尖锐的报道。书中总结了支撑中国新社会的八大支柱：一是解放思想；二是“自下而上”与“自上而下”的结合；三是规划“森林”，让“树木”自由生长；四是摸着石头过河；五是艺术与学术的萌动；六是融入世界；七是自由与公平；八是从奥运会金牌到诺贝尔奖。

对于这八大支柱，奈斯比特如是说：“这八大支柱中蕴含着中国未来的发展趋势。”他说，中国正在创造一个崭新的纵向民主社会，经济和政治体制，他的新型经济模式把中国提升到了世界经济的领导地位；而它的政治模式已经也许可以证明资本主义这一“历史之终结”，只不过是人类历史道路的一个阶段而已。

对于中国的溢美之词还不仅仅限于此，而且充当中国的御用“辩手”。他说，中国的自由与民主在几十年前才刚刚开始，而忘记了自己的民主历史。从约翰·德·维特领导的自由贸易开始，欧洲用了三个世纪才建立了民主市场体系，而美国用了二百年的时间才消灭了奴隶制和种族隔离；还有不向国外媒体开放，让默克多处处“撞南墙”，奈斯比特说，严格控制媒体的不只有中国一家，即使美国对外国人拥有多种媒体也有严格的限制。

其实，奈斯比特的辩护之词并不新鲜，唯一可以称道的是，这些话从他的嘴里说出来，并且使用英语。从语言学的角度，他的话只是状语后置罢了。我国国内早已对于这样的指责采取了回应，并且有力的向世界证明中国再向更加宽泛的自由民主发展。对于这样的陈词滥调与其说是辩护，不如说是为了取悦中国人。中国人迷信一句话“外来的和尚会念经”，然而老祖宗还有一句“人心险恶”，也不能把这个外国佬看成朋友。

奈斯比特感慨说：“T3航站楼比伦敦西斯罗机场所有航站楼面积还要大······这与纽约或者洛杉矶的机场形成多么鲜明的对比。美国许多重要的城市的机场都已经破败，走进那些地方真让我感到悲哀，似乎这个曾经风光无限的新世界领导者错过了前往下一站的航班。”他认为，中国是美国唯一的潜在挑战者，不过不会形成对抗。约翰·纳斯比特预言：“两个强国将不在是敌人，而是在经济相互依存的世界中的合作伙伴，这在历史上尚属首次。”

中国的经济发展已经把他推向了时代的风口浪尖，势必带来世界格局的重大变化。然而这种变化对于现在而言现在而言只是细枝末节的修补，不是革命性的变化。中国是现有国际秩序的受益者，他不会轻易地改变这一切。对于执政者来说，只要不影响我的执政地位一切都是微不足道的。这让我想起当年的“反右运动”和“文化大革命”，著名的民主人士叫罗什么的(名字已忘)正因为提出与中国共产党轮流执政，被批为“大右派”。后来的文化大革命是一场清剿异见的活动。你看现在的知识分子很老实，踏踏实实的做学问，或是跟着当陪练。你不能不佩服毛主席的远见卓识，他看到了中国知识分子的软肋，并且狠狠地整治一番。没有他老人家，也难以见到今日之繁荣。韩非子说的对“儒以文乱法”。

我们国家是文明国家，不是民族国家。所以“帝制”模式不可能改变，如有改变就会引发纷至沓来的民族独立。这样的民族独立不是国家之福。然而西方人抓住这一点不放，试图分裂中国。当时国家副主席习近平在访问墨西哥时，对墨西哥总统说：“我们一不输出革命，二不输出饥饿，三不跟你要钱，你们干嘛没事指责我们。”这样的反击才是最有力的，而奈斯比特唧唧歪歪说了一堆还是老调重弹。在我国的“三步走”战略中，提出到21世纪中叶达到中等发达国家水平，到那时，就连美国的经济实力也会望尘莫及，中国人多啊。算一算还有四十年，很短，但是路还很长。

奈斯比特的善意谏言

奈斯比特除了对中国褒扬有嘉，也提出了一些善意的建言。奈斯比特向来重视教育，在本书中他认为，中国能否实现建设创新型国家，很大程度上取决于教育体制的转变，必须把学生从家长制，以考试为中心的体制中解放出来，让他们独立思考。如果教育和其他机构依然坚持等级森严的家长制，那么建设创新型国家的目标不可能实现的。“这可不是培养诺贝尔获得者的沃土。”奈斯比特说。另外，奈斯比特在书中提出“创新行动”所面临的的一个挑战是要彻底改变犯错误就丢面子的心态。他认为，论资排辈与家长制思维是中国从世界工厂变为一流创新国家的最大障碍。

奈斯比特的善意很有道理，但是他没有直接的批评这种政治体制，而是巧妙地使用“家长制”这个词语。其实，我估摸着他自己也还在糊涂着呢。所有的这些弊端都是这种集权制惹的祸。中国进行改革开放，一直都是围绕着经济体制改革展开的。经济的发展势必带来政治的瓶颈。根据马克思的唯物论，经济基础决定上层建筑，当政治体制不能适应生产力的发展，就会带来生产关系的革命性变革。中国的这种集权制很容易造成官僚主义和腐败，尤其是当这种体制缺乏监督和有效的监督。如果上层建筑试图影响生产力的发展，就会造成倒退，历史的倒退。自古我们就有“官本位”的思想，还有“尊老”的优良传统，这是造成论资排辈，家长制，以及考试为中心的具体根源。

奈斯比特赞扬了这种“纵向民主”以及这种体制所带来的繁荣，然而也正是这种体系带来了诸多障碍与瓶颈，也许这一点他没有想到吧。

附：文章结束了，但总有意犹未尽的想法。