多得是让你无奈的事

老师在哀叹本科生含金量不高的同时，一方面鼓励我们读研，一方面同情本科生凄惨遭遇，让我无奈的是，如果没有老师们使劲的推荐我们读研，提高研究生学历，如果学校和企业事业单位提前沟通顺畅，或许，本科生学历就是今天的研究生学历水平。说到底，不是今天社会对学历要求高，而是，今天社会学历含金量被各种因素、力量稀释的令人无语。企业说他们是受害者，学生只会理伦不会操作，学生哀怨学校没有实际训练到位，学校鄙视学生虚度时光，责任感差又对企业的硬性制度感到无能为力，最后，形成了一个螺旋形的包围圈，问题越来越被放大，而解决途径却只能是学生继续读书，继续顶着工作压力踏上寻得一份心安的学历之路。

畸形的教育体系，模糊的价值观，侵害着一代代国人，什么书呆子，什么失联大学生，那么多天才儿童最后也没见几个诺奖得主，模式被固化，思维被僵化，同样的路径怎可能有不同的结局。若是那条黑路过去了，守得云开见月明，于是，继续教育下一代以己为榜样；若是没迈过，即使没有成为教育的受害者也在脑海里深深地肯定自己曾拥有的努力。不同的是，社会地位，相同的事是，学历的追求。到底是社会的需求逼得我们不得不去花费人生十分之一考个高学历去寻得那份相应的地位，还是我们心甘情愿的以科研为人生目标充实自己人生十分之一个年头？

最终的答案因人而异，或许，“走走看吧”是多数人的选择，而我，只是平凡者一员，默然无声，安然入睡，诚惶诚恐，憧憬未来。