思维的动与静！

这几天自己一直在思考如何地控制自己的思维，原本自己的本意是想让自己的大脑休息一下的，结果又在想了。还好自己却也对这个问题有了一个新的看法，那就是虽然自己现在还不能做到控制自己的思维，但是至少自己可以做到疏导自己的思维，其核心的思想就是明白思维的动与静。

哲学上讲究物体的动静，其实现实世界中的任何东西也是这样的讲究---动静结合，其他的我不想说，有体会的朋友自然了解，一个简单的例子就是打羽毛球，你想打得好，就必须懂得自己力量上的动与静。

我在这说说动静在思维上的表现，最基本的表现就在于一个人思维的活跃与否。

以前自己高考时就遇到这样的一个经历，高考本身对于任何一个同学，老师和家长来说都是十分重要的，毕竟一个人考试成绩的好坏就决定了一个人大学的好坏，而大学的好坏也就决定了你出入社会时起点的高低。因此，高考对于学生来说不紧张是不可能的，但是自己那时却是一点都不紧张。想想自己那时的状态，我想自己那时就是自己为了避免让自己陷入高考的紧张，有意识地抑制了自己思维的活跃性。那时自己的心就像是一潭死水，什么都事情都不能让自己的心起一点波澜。当然效果比较好，但是负面作用也很大，自己是一点都感觉不出来高考的紧张，但是却在做题时陷入了被动，因为思维的不活跃，结果造成自己的反应变慢，原本一个非常简单的问题，自己却要很长时间才反应过来。当然考试的结果也不怎么样，自己的梦想也没实现，算是自己人生的一大败笔吧！

上面的思维可以算是思维静的方面，即是说一个人的思维变得不再活跃，对外界的反应变慢。相反地，思维动的方面就表现在一个人的思维非常地活跃，对于外界的事物反应超快。

还是以我自己考试的经历来说，本科自己是学计算机的，为了让自己在大学毕业时能有比其他人更高的资本，自己大二报考了软件设计师、大三报考了系统分析师。由于自己在总结自己高考失利的原因时发现自己最大的失败就是那时的“低迷思维”，因此在这两场关键的考试中自己避免了这种情况，自己想办法让自己的思维活跃起来，结果是自己把自己的思维在考试知识上变得活跃以后，对于其他的问题就关注得少了，比如说自己这时不会关心紧不紧张，原因就是自己的思维在考试的知识上了，当然这也让我发现了一个人思维的相对性问题。在考试中，因为自己的思维比较地活跃，因此自己的大脑反应很快，自己能够把自己考试时所遇到的问题快速地与自己学过、看过的知识相应对，从而写出我的答案，当然最后的结果是自己顺利通过两门考试。当然，当自己知道全中国通过系统分析师的考试最年轻的人是23岁时，我高兴了一把，毕竟那时自己才22岁，当然不知道上面的消息是否是真的。

以上自己的两个经历我觉得完全可以用来疏导自己的思维，自己不是喜欢想问题么，那我也不控制自己的人性，我就让自己在工作的时候去想、去做、去实现，而在自己休息时抑制自己的思维，让自己的思维变成一潭死水，我想这可以解决我现在的问题，毕竟想多了伤心啊！