我的教师节
师范毕业后，我做了几年民办教师。如今，9月10号已不再是我的节日，但是在心里，会有一丝亲切，一份纪念。
02年毕业实习，我选择了村小学。学校并无空缺，只是一至六年级的美术没有人教，所以校长让我教他们美术课。平时这些学生是不上美术课的，即便课程表上安排美术课，也不过就是上自习或是被班主任占用学习语数英之类的主科。所以我去了以后，在学生中相当受欢迎，他们认为，我的课完全是新鲜的，是可以让他们精神亢奋的。我也精心地准备课堂内容，将学校里学习的简笔画以生动活泼的方式，教给他们，这既锻炼了我讲课的勇气和方式，也让我对教师这一行业有了最实际的感触和兴趣。虽然实习期只有一个月，但是它对以后几年里我在讲台上的淋漓发挥有着不可磨灭的帮助。
当年十月份，我到镇中学代课，因为一些原因，到学校报名的时候，各班教师的任课都已安排妥当，只是初一缺了一个历史老师。校长要我教历史，我却满心的不愿意，因为我的理想是成为一位出色的语文老师。刚巧曾经教过我的一位初二语文老师的嗓子有点问题，她建议让我代她的班。可是主任却对我说:"语文谁都能教，但并不是谁都能教好，回去你准备一堂课我听听。"我想他大概看我又瘦又小，毫不起眼的小姑娘，能教得了初二语文么。
第二天我在四班讲了课文《中国石拱桥》的第二课时。我在台上激情洋溢，学生们积极配合，课堂气氛相当活跃，流畅而生动地完成了40分钟的授课。主任当即答应由我来担任二年级三班和四班的语文老师。可真把我高兴坏了。可是我知道原来的语文老师水平是很高的，她教我的时候就显示出了学识渊博和教学有方，我是她的课代表，相当的佩服她。这样一来，我的压力自然很大。毕竟初生牛犊，如果教得太差了，不仅在领导面前不好交代，而且还会影响学生的学习兴趣。于是那一年的时间，我精心备课，总是希望在课堂效率中提高学生的成绩，至于课后作业能少留就少留，我认为如果学生不好好听课，即便留再多的作业也是应付差事而已，对培养兴趣和提高成绩均无大益。
因为我的年纪和学生相仿，又不会总是板着一副死气沉沉的脸孔，还懂得体恤学生的课业繁重。自然而然地，大多数学生都很喜欢我，爱上我的课。我的教师生涯从理想化的状态渐渐拉开帷幕。
我喜欢在讲台上忘我地发挥，平时说话，底气总显不足，可一到台上，看见学生那齐刷刷的眼睛，我的精神头儿可就来了，其他老师说我的声音在操场上都能听得一清二楚。所以我的嗓子在那时候长期是沙哑的。
当然在后来的教学中，我遇到了各种各样的困难，学生的为难，教师的竞争，还有代课老师与正式老师之间的不公平。
那一年是我参加工作以后最累，最紧张，挣钱最少的一年，却是至今为止，我认为最充实，最富激情，最有意义的一年。
因为工资太少，又想趁年轻去外面的世界闯一闯，在镇中待了一年以后，我独自走上了外出工作之路。
在一个民办的特色教学班里，我学到了与传统教学完全不同的理念，也体验了学生在假日期间还要参加学习的无奈。
一年后，由于这个特色班的理念与传统教学不相容纳，以及其它种种原因，最后以解体而告终。我只能另寻工作。
05年寒假开学，我应聘到了本地一家私立学校，据说可以称得上贵族学校，也是垃圾学校。学生大多是家里有钱，却在传统学校里不服管教，或是老师根本管不过来，或是家长忙于事业，没时间管孩子，所以被送到这里，封闭的教学，军事化的管理，使得学生与外界减少接触，家长也省得为孩子操心。
我任教小学五年级的语文，后半年接新班，做了班主任。
我教语文，总是与其他老师是不同的。我注重学生写作能力的培养。我让每个孩子准备一个“每日小练笔”的本子，每天由我规定题目，围绕题目，能写多少就写多少，当然题目总是新鲜而合他们口味的，大多数学生似乎并没有把它当成任务，很轻松地做到了每日小练笔。我把学生分成几个学习小组，由小组长每天检查，我有时间就随机抽查，对学生所写的东西给予鼓励和批改。只不过在自己摸索的过程中，经验太少，所以见效不太明显。不过有的学生肯定会在以后的学习生涯中想起这个习惯，如果能坚持地练习下去，哪怕有一点点的帮助，我也是很欣慰的。
做了班主任以后，我明显忙了许多。因为用自己的话说，班主任，就是班妈。这里的孩子都是寄宿生，这么小年纪就离开家庭，离开妈妈，独自在外生活和学习，我经常觉得很佩服他们。所以在生活上我尽自己最大的努力去照顾和关心这些虽然家庭富有，但是远离亲情的孩子。我觉得学生对我还是很有感情的，并不像其他老师所说，他们只是看惯了父母的阿谀奉承，久受熏陶。也或许是我自己太过单纯，低估了孩子的外交能力吧。
因为一些原因，在第一学期还没结束的时候，我就要离开学校了。学生们不知从哪儿知道了消息，哭着喊着不让我走，在教室里拉住我的手，拉得我忍不住也落下了眼泪。他们打电话找来了家长，父母们半夜扔下手头的工作，赶来学校，跟领导商谈，跟我沟通，但是最终没有成功。
我离开的几天后，她们的新语文老师鼓励学生给我写信。于是我收到了厚厚的一撂信件，字体虽然歪歪扭扭，却写得很认真。
直到现在，那些信我还当作宝贝一样保留着，它是教师节最珍贵的礼物。
