2012创先争优考核标准

创先争优考核标准

为激发基层党组织和广大党员参与创先争优活动的积极性，确保活动收到实效，建立创先争优活动考核机制，推动创先争优活动规范有效开展。

一是科学设置内容，优化考核标准。参照省市有关文件，结合创先争优活动具体安排部署，制定了《洪泽县实验小学深入开展创先争优活动考核办法》。在考核内容设置上，坚持定性考核与定量考核相结合，将考核内容分为基础工作得分、特色工作加分和工作失误扣分三个大项。

在具体考核标准确定上，一方面，针对创先争优活动基础工作实践性强、便于量化的特点，将基础工作具体分为4个阶段，总分值设置为500分，第一、三、四每阶段满分100分，第二阶段满分200分，四个阶段得分之和即为基础工作总得分。

通过对活动的具体内容和要求的认真梳理和分析，将总分值分配到具体工作项目上，明确每个小项工作的分值，以工作落实情况逐条确定基础工作考核得分。

针对特色工作加分和工作失误扣分不确定性，只对加分和扣分的标准进行定性化设置，明确加、扣分类别以及每次加、扣的分值，不设定具体加、扣的次数和上下限，激发广大党员的争创积极性。

二是明确方法步骤，规范考核程序。考核工作由县局创先争优活动领导小组办公室具体负责组织实施，考核工作坚持阶段考核与综合考核相结合，采取“听、看、查、访”等方式进行。“听”，即听取活动开展情况汇报等；“看”，即看活动现场、宣传阵地等；“查”，即核查有关文件、活动记录等档案资料；“访”，即走访党员、群众，了解核实情况。考核工作每个阶段进行一次。

三是综合评定等次，注重结果运用。根据考核得分，确定考核结果。考核等次分为优秀、合格、不合格三个档次。每个阶段结束后，进行阶段考核，在阶段考核中，基础工作得分低阶段总分80%的评定为不合格，对阶段评定不合格的进行通报批评，并限期进行整改。

洪泽县实验小学党支部

2010年6月