师生之间的关系

自古以来师生之间就有一定的代沟，横跨在老师和学生之间。

老师学识渊博，才能把知识无条件的传授给学生。每一个学生都是在启蒙老师的教导和指引下，从无知慢慢步入懂事的趋势。当学生似懂非懂的时候，他们开始有了自己的见解和思维，对老师既害怕又敬佩，有时候很想反抗老师的教导方式，却又不敢以下犯上的原则。

特别是进入青春期的学生，是很难管教和引导的，他们有他们的思想逻辑。而老师却有老师的教育理论，特别是调皮的学生，不能接受老师的管教方式。所以才有师生之间的较量，那就是老师有上策学生有下策。所以老师和学生之间的矛盾就产生了，在加上年龄和知识的差异造就了代沟。老师说的教的学生当耳边风，学生想解读的老师不够了解他们的心里活动。

当然了，老师喜欢乖巧而听话的好学生，对那些调皮的学生，老师却少了一些了解为什么顽皮？繁忙中的老师忽略了这个问题，其实调皮的学生只不过是想得到老师的关注，希望老师从另一个角度去发现他们身上的优点，同时也希望得到老师的表扬和认同。大多老师只关注成绩优越的学生，讨厌成绩不理想和调皮的学生，感觉他们是拖班级的后腿，给老师抹黑。

那真正的师生之间到底是一种怎样的关系呢？

师能授人以知识，并教学以用，师能融会贯通，学以致用。

找到老师和学生之间的沟通点，自然师生之间就和乐融融了。而最理想的师生之间应该是一种平等、和谐、互助、友好的关系；是一种亦师亦友的关系、

这样老师就能将平生所学倾囊相教，学生则可以将这些知识完全转化为自己的本领。其实任何学生内心深去都渴望老师的理解、关注和信任。有时老师一个笑容，就能化解师生之间的隔膜。师生之间只要架起一座心灵沟通的桥梁和纽带，就能使师生之间更加和谐相处，打开师生之间的那一扇代沟之门！